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考研给大家最直观的印象可能就是它的分数了。这一部分主要围绕分数问题谈谈这背后的深层次原因，只有把这些问题都弄清楚了，才能对症下药最大限度的提高分数。大家在初中可能都习惯了百分制下平均95分的生活，恨不得每门都考100才好呢；可是到了高考，就没这么高了，即使是那些分最高的省比如湖北，750分拿个680差不多就可以清华北大了，北京更低，大概620就可以了，这是什么概念？到了考研更低了，500分满分，国家线才300左右，折合百分制的60分呀，清华06年理科线也不过是350，折合70分而已。不知大家想过其中的原因没有？可能很多人都说题目难内容多，这是一方面，但不是全部。在我看来，更大的原因是一种自我管理的缺失。下面我分析几点：
1.题目难度与复习内容：
这个应该是大多数人能够想的到的最大原因，的确是这样，考研虽然只有四门，但这每一门的内涵比起中学的考试或者本科的考试却不能同日而语。说白了，数学等于3门课的综合；政治等于5门课的综合(或许更多)；专业课难度不一，简单点的就是一门课，比如清华自动化考的电路原理，难点的也是3门综合，比如清华的计算机；至于英语，虽是一门课，却是一个庞大的摊子。
但我们应该看到的一点是：国家其实始终都在为考研降低难度，至少最近几年是这样。因为以前有些年份题目太难，使得很多人分极低，连招生单位都看不下去了，纷纷告状，于是教育部开始逐渐改革。03年开始把5门改成4门，取消了一门专业课，这是最明显的一次，至于其他小范围的就更多了，比如05年取消英语听力加强阅读和作文，政治由5个选项改成4个；06年改革政治试卷结构，取消辨析题；以及数学的难度降低，无一不表明了国家为考生减负的姿态。
2.自我管理能力的低下
说这个可能很多人不爱听，但事实的确如此。从大学开始基本就进入自己管自己的时代，但究竟有多少人真正的做到了这一点呢？我感觉不是很多。小学6年与中学6年，很多人已经习惯于被老师督促着走，被作业和考试逼迫着走，而始终没在脑子里形成一个自己的目标。我究竟为什么要学这些？我应该选择什么专业？我自己有哪些优势和劣势？而且这还不包括自制力，连续数年的扩招几乎让每个学校的教学质量都在下降，很多人处于一个学风不好的环境中，在吃喝玩乐混天黑的状态中度过本科四年，根本没什么自我管理能力可言。
3.市场因素
最近几年的考研市场绝对可以用火爆形容，凡是跟考研沾边的书几乎都能卖光，大量的书被出版，但其实精品寥寥无几。此外就是大量的考研辅导班，几乎纯粹以赚钱为目的，完全谈不上质量。上错辅导班，选错教材所造成的误导是考分低下的重要原因。
4.学习能力没有提高甚至下降
说这个可能又有很多人不愿意听了，但这也是事实。你可能会问：我现在都本科毕业了，难道学习能力和高中比没有进步么？对很多人来说，答案是没有进步。暂且抛开本科时你做的那些作业，参加过的那些考试不谈，扪心自问，你除了会找本习题集拼命做题，会找老师问几个问题，还掌握了什么新方法没有？这是对那些尚且刻苦的人来说的，至于那些虚度光阴者，久疏战阵，能力下降再正常不过。 |
