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2002年，教育部学位与研究生教育发展中心（简称：学位中心）在有关部门的支持下，首次在全国范围内按学科进行整体水平评估(简称：学科评估)，并根据评估结果进行排名。部分媒体转载时亦称“大学学科排名”。
学科评估是非行政行为的服务性评估项目，由各高校和科研院所自愿申请参加。2002至2004年，学位中心分三批完成了除军事学外的80个学科的评估工作。结果发布后，在社会上产生了强烈的反响，尤其是得到了各高校的普遍认可，各大媒体也纷纷进行转载和评论。学位中心“学科评估”项目逐步受到社会各界的普遍关注。
学科评估具有以下三方面的特色，确保排名结果的公平性、科学性和权威性。
一是体系制定，评估指标体系是邀请国内权威专家研讨制定的。
二是体系内容，评估体系不仅包含排名通用的客观指标，还采用了国际惯用的主观指标。主观评价能够较直接地反映学科的学术特色、学术社会贡献和培养学生的质量。
三是数据来源，客观指标数据采用公共数据采集与参评单位填报相结合的方式获得，并采取规范的信息标准界定、核实数据；主观指标通过每学科邀请近百名同行专家进行学术声誉评价获得。
随着社会对“985工程”重点支持高校、研究生院高校、以及“211工程”重点建设高校等各高校全面情况的了解，在大学和研究生报考选择专业时，已更加关注同类单位学科、专业的整体水平。学科评估可以为了解有关高校、科研单位学科专业状态提供参考。
学位中心是具有独立法人资格的教育部直属单位。近年除了承担多项政府委托的重要评估项目外，还独立开展了面向社会和高校的服务性评估项目，积累了丰富的评估经验。开展学科评估，旨在宣传有关高校和科研单位学科整体水平，促进学科建设，提高人才培养质量，同时也为社会、特别是考生了解学科专业状况提供咨询和参考。
学科评估结果及说明可以从《中国研究生》2004年增刊、2007年第3期，以及学位中心网站（www.cdgdc.edu.cn）、中国教育和科研计算机网（www.edu.cn）、中国教育在线（www.eol.cn）、新浪网、搜狐网等媒体上查询。
教育部学位中心
2008年6月
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