洪成文，男，1960年出生于安徽省舒城县，比较教育学博士，中共党员。现为北京师范大学教育管理学院教授，博士生导师，北京师范大学国际交流与合作处处长、港澳台办公室主任。曾任教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学教育管理学院副院长，教育管理学院教研室主任，工会主席。中国引智学会副会长。中国高等教育管理研究会理事。《民办教育通讯》副主编、《世界教育信息》编委。联合国儿童基金会中方专家。上海市督学室与英国文化委员会《上海学校改善与评估合作项目》顾问。国际非政府组织“世界计划”教育管理咨询专家。多次参与过世界银行、儿童基金会和联合国儿童基金会的项目实施和研究工作。

　　电子邮件：chwhong@bnu.edu.cn


二、教育和工作

　·2005年8月，随中国大学生体育联合会工作团参加在土耳奇伊兹弥尔市举行的第27届世界大学生运动会；
　·2004年7月，北京师范大学教育管理学院教授，博士生导师；
　·2004年8月，赴耶鲁大学参加教育部《中国耶鲁大学领导高级研究班》，任学术秘书；

　·2003年12月，北京师范大学国际交流与合作处处长；
　·2003年11月，参加儿基会泰国SDP项目考察；
　·2002年11月，率全国小学校长高级研修班赴欧洲考察教育管理；
　·2002年5月，率全国小学校长高级研修班赴港澳考察教育管理；
　·2001年10月，北京师范大学教育管理学院副院长；
　·2001年1-6月，美国匹兹堡大学高级访问学者；
　·2001年3月，赴华盛顿参加美国国际与比较教育学会2001年年会；
　·2000年2-3月，比利时鲁汶大学访学；
　·1999年7月，北京师范大学教育管理学院副教授；
　·1997年12月，赴越南河内参加第十五届东南亚及太平洋地区教育管理者大会；
　·1997年10-11月，澳大利亚悉尼大学教育学院教育领导与管理培训班学习；
　·1993-97年，北京师范大学国际与比较教育研究所攻读比较教育学博士学位；
　·1992至今，北京师范大学教育管理学院任教；
　·1989-92年，北京师范大学教育管理学院攻读高等教育学硕士学位；
　·1986-89年，安徽舒城南港中学英语教师；
　·1983-86年，安徽金寨古碑中学英语教师；
　·1981-83年，安徽铜陵师范专科学校英语系；
　·1978-81年，安徽舒城县剧团工作。


三、科学研究

【研究领域】
　·高等教育比较研究，以高等教育管理的比较研究和民办高等教育政策、管理为主；
　·民办教育研究，主要以民办教育政策的比较研究为主；
　·教育外事管理与教育外交研究；
　·中小学管理研究，以管理改革、政策的比较研究为主。

【主持课题】
　·2005年，主持北京市教育委员会委托课题《扩大首都教育对外开放战略研究》
　·2004年，主持北京市政府外事办公室及北京教育委员会立项课题《北京留学生教育发展2004-2008规划课题》；
　·2003/05，教育部重大课题《入世与我国教育发展对策研究》（曲恒昌教授主持）的子课题《入世与澳洲教育发展对策研究》和《入世与东南亚国家教育发展与对策研究》；
　·2003/04，教育部港澳台办立项课题《港澳基础教育改革及校长培训需求研究》；
　·2003年，参加国务院重大战略规划课题《我国高层次科技人才培养的战略研究》（钟秉林教授主持）；
　·2001/05，北京市“十五”教育规划重点课题《民办高等教育质量保证研究》；
　·2001年，全国人大立项课题《民办学校产权及权益与保护研究》中的子课题《民办学校产权及权益保护国际比较研究》；
　·1996/98，全国“九五”教育规划重大课题《民族文化传统与教育现代化》（顾明远教授主持）的子课题《民族文化传统与知识观现代化研究》；
　·1999/00，国务院学位办立项课题《教育硕士专业学位教育的国际比较研究》；
　·1997/01，全国“九五”教育规划项目青年基金课题《民办教育的国际比较研究》；


四、近期获奖
　·2003年获得北京师范大学十佳部门工会主席奖。
　·2002年承担的国务院学位办《“九五”学位制度和研究生教育研究》重大课题获得三等奖（为第四负责人）；
　·2002年著作《现代教育知识论》获得北京市第七届哲学社会科学优秀成果二等奖；
　·2002年著作《现代教育知识论》获得北京师范大学哲学和社会科学优秀成果奖；
　·2000年获北京师范大学励耘奖学助学基金第五届“优秀青年教师奖”；
　·1998年，论文“大学圆梦与211工程”获第二届胡绳暨全国青年哲学社会科学优秀成果论文奖；


五、著作和译作

　　2004/8，《学校发展规划的理论与实践》，洪成文分册主编，收录在《管理创新与学校发展》（宋永刚主编），陕西师范大学出版社。

　　2004/2，《教育改革——从启动到成果》，BenjaminLevin著,项贤明、洪成文译，教育科学出版社；
　　《美国教育史》（中），克雷明著，洪成文、丁邦平等译，北京师范大学教育出版社，2002年9月；
　　2001/9；《现代教育知识论》，洪成文著，山西教育出版社，第七届北京市哲学社会科学优秀成果二等奖；
　　1999/11《小学素质教育的理论与实践》，顾明远、洪成文等主编，东北师范大学出版社；
　　1999/10，《比较高等教育》，曲恒昌、洪成文主编，收录在《中国高等教育研究50年》丛书中,教育科学出版社,获国家图书提名奖；
　　1999/9，《方兴未艾的社会力量办学》，洪成文著，收录在国家教育部主编的《共和国教育50年》中，北京师范大学出版社；
　　1999/2，《商业伦理》，Ｐ.普拉利著，洪成文等翻译，中信出版社；
　　1998/9，《走出蒙昧》（上下卷），詹姆斯·伯利斯坦德著，周作宇、洪成文译，江苏人民出版社；


六、学术论文

　　“国外体验式道德养成的实践探索”，《红旗画刊》，2005/6；
　　“质量认证：中国高等教育的选择—以欧美高等教育质量认证为参照”，《国家教育行政学院学报》，2005/1，人大复印资料转刊；
　　“马来西亚高等教育国际化策略分析”（二作者），《比较教育研究》，2005/7；
　　“泰国高等教育的‘入世"战略对策”（二作者），《比较教育研究》，2005/9；
　　“入世后的澳大利亚高等教育服务贸易”（二作者），《比较教育研究》，2005/2；
　　“代理父母地位说：美国高校与学生法律关系的主导理论”，《比较教育研究》（二作者），2004/4；
　　“北京民办中学教师心理健康调查”（二作者），《中国教师》，2005/6；
　　“质量认证框架下的美国教师教育质量保证研究”，《比较教育研究》，2004/10；
　　“耶鲁-中国建设世界一流大学的启示与借鉴——‘耶鲁-中国大学领导高级研讨班"总结报告”，《中国高等教育》，2004/23；
　　“英国校长专业开发的理论与实践”，《外国教育研究》（合作），2004/3；
　　“英国少数民族教育政策的发展轨迹”，《中国民族教育》，2004/3；
　　“美国教育学院质量认证体系及其特点分析”，《教师教育研究》，2004/3；
　　“质量认证：中国高等教育的选择——以欧美高教质量认证实践为参照”，《国家教育行政学院学报》，2004/1，人大复印资料转载；
　　“高校合并后发展的关键：资源有效配置”，《江苏高教》（合作），2003/6
　　“国际教师教育质量保证制度的最新发展”，《比较教育研究》，2003/11
　　“国外私学公助实践模式的比较与思考”，《比较教育研究》，2003/3，人大复印资料转载；
　　“向劣质博士论文说‘不"”，《科学时报》，2003/9/23；
　　“师范教育教师的专业化标准：荷兰的案例”，《高等师范教育研究》，2003/3
　　“如此大学排名，标准的科学客观性何在”，《广西青年干部学院学报》，2003/2
　　“教育改革在于创新——学习江泽民同志在北京师范大学建校100周年大会上的讲话座谈”，《高等师范教育研究》（集体），2002/6
　　“美国硕士生教育发展的历史考察”，《学位与研究生教育》，2002/2-3
　　“北欧高等教育质量评估制度比较研究——寻求高校内外部需求的平衡”，《外国教育研究》，2002/6
　　“美国高等教育认证理事会：认可目标、标准和程序”，《比较教育研究》，2002/9
　　“美国私立学校法规：案例分析”，《民办教育通讯》（合作），2002/10
　　“为北京师大与中国基础教育架起一座金桥”，《北京师范大学学报》（哲学和社会科学版），2002年校庆专刊
　　“美国独立学校的办学特色”《外国教育研究》2001/1
　　“企业家精神与沃里克大学的崛起”《比较教育研究》2001/2
　　“规范与个性化的统一：加拿大教师专业开发督导”《高等师范教育研究》2001/4
　　“90年代国外教育督导发展轨迹初探”《比较教育研究》2001/6，人大复印资料转载；
　　“加拿大教育质量保障的实践探索”《比较教育研究》2001/9
　　“美国中小学阅读和数学课的历史发展及趋势”《比较教育研究》2001/10
　　“90年代西方教育管理中的全面质量管理思想”《比较教育研究》（合作），2000年增刊
　　“减负能否发引出一件大事”，《科学时报》，2000年2月24日
　　“国外大学经费筹措的主要方式”，《高等教育研究》，2000/3，为第一届中外大学校长论坛《世界高等教育：改革与发展趋势》所选刊；
　　“澳大利亚学校管理的深度分析”，《比较教育研究》，1999年4月
　　“比较高等教育研究五十年回顾”，《比较教育研究》，1999年5月
　　“民办教育应走阶段性发展道路”，《中小学管理》，1999年7-8月
　　“莫将正规教育推向死角”，《中小学管理》，1999年9月
　　“中国教育：请开口说话”，《山东教育》，1999年9月
　　“面向21世纪世界高等教育教学内容和课程体系改革述评（合作），《清华大学教育研究》1998年第1期人大复印资料《高等教育》98年第8期转刊
　　“探讨‘民办公助"的可行性”，《中小学管理》，1998年第1期
　　“英德职业培训的比较与思考”，《比较教育研究》1998年第2期
　　“校长职业阶梯与校长可持续性激励”，《中小学管理》，1998年第6期
　　“澳大利亚私立学校最新补助方案”，《外国中小学教育》，1998年第2期
　　“九十年代罗马尼亚高等教育改革”，《比较教育研究》，1998年第6期
　　“世界私立中小学教育发展与现状”，《比较教育研究》，1998年2月，人大复印资料《中小学教育》98年第七期转刊
　　“七十年代以来西班牙高等教育的变化与发展”，《外国教育研究》，1998年6月
　　“英国开设新型教育学博士学位”，《学位与研究生教育》，1997年第2期
　　“关于解决流动人口子女教育问题的思考”，《中小学管理》，1997年第6期
　　“美国学者论如何提高本科教学质量”，《比较教育研究》，1996年第5期
　　“我的未来大学观”，《高等师范教育研究》，1996年第6期；
　　“国外文科高等教育发展趋势及其对我们的启示”（合作），《大连大学学报》，1996年第6期
　　“大学圆梦与211工程”，《未来与发展》，1995年第1期，《新华文摘》，1995年第5期全文转刊；人大复印资料《高等教育》95/5；
　　“陶行知思维艺术谈”，《高等师范教育研究》，1995年第4期；
　　“近年世界私立幼儿教育发展走势分析”，《学前教育研究》，1995年第1期；
　　“英国的哈佛商学院——沃里克商学院MBA”，《上海高教研究》（合作），1995年第4期；
　　“美国大学生学习贷款借款违约者特点分析”，《比较教育研究》，1995年第3期；
　　“荷兰私立中小学教育——一种独特的模式”，《外国中小学教育》，第1期；人大复印资料95/5；
　　“近代科学巨匠的再生——评介《莱布尼茨和中国》”，《博览群书》，1994年第10期；
　　“加拿大私立中小学教育之探讨”，《外国中小学教育》，1994年第2期，人大复印，94/5；
　　“中国私立学校发展一二三”，《人民论坛》，1994年第6期；
　　“英国博士生教育在低谷中徘徊”，《中国教育报》，1993年2月8日；
　　“法国环境教育二十年”，《外国中小学教育》，1993年第2期；
　　“英国博士生培养的困境”，《学位与研究生教育》，1992年第6期；
　　“从本国实际发展本国教育”，《中国教育报》，1992年4月24日；
　　“加拿大高校与企业的联系”（上），《中国教育报》，1992年7月7日；
　　“加拿大高校与企业的联系”（下），《中国教育报》，1992年7月21日；
　　“欧洲高等教育的财政危机及其后果”，《比较教育研究》，1992年第2期。


七、主讲课程

　　《跨文化教育管理》、《比较高等教育》、《专业外语》、《教育外事政策研究》和《外国中小学教育管理》。


八、研究生教育

　　招收高等教育学专业博士研究生，方向为高教外事管理和比较高等教育；招收硕士研究生，主要方向为“教育外事管理”和“比较教育管理”。


九、媒体链接

　·《中国日报》，2005/8/3，Migrating college candidates could be left out in cold,采访洪成文博士；
　·《中国日报》，2004/3/27-28，Nation Focus,“School work never ends for kids”,专版采访洪成文博士；
　·《中国青年报》，2004/4/8，“北京市教委允许中小学冠名企业名起风波，商业资本亲密接触中小学”（专版采访北京师范大学洪成文博士等）；
　·《中国民办教育》，2003年第2期，民办质量教育保障问题；
　·《新视角》，2003年第4期，关于民办教育发展的宏观环境问题采访；
　·曾经受邀中央电视台“实话实说”、“焦点周周行”以及中央教育台等媒体作为嘉宾座谈相关教育问题。